近日，厦门大学党委副书记孙理一行走进海原县第二中学、海原县第五中学和海原县关桥中学，看望在这里支教的厦大学子。

　　这是孙理第六次踏上宁夏的土地。看着年轻的支教队员们日渐沉稳的身影，听他们讲述教学中的切身感受、学生们的点滴变化，孙理倍感欣慰：“大家迅速适应了海原的环境，以饱满的热情投入教学，不仅认真履行教书育人的职责，还积极参与社区服务和乡村实践，用实际行动展现了厦大学子的担当与韧性。”

　　自1999年至今，厦门大学27届支教团接续奔赴宁夏，用青春点亮乡村课堂。这一段跨越山海的教育帮扶，延续着闽宁之间的深厚情谊，也让“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”这句誓言，在黄土地上一次又一次被践行、被点亮……

　　在厦门大学社会学专业学习的四年中，林楚韩常听老师说“把论文写在祖国大地上”，起初她也只把这句话当作一句口号。直到今年夏天，她作为厦门大学研究生支教团的一员抵达海原，才真正明白这句话的分量。从厦门到海原，2000多公里的路程，先搭乘27个小时的火车到达西安，再换乘高铁至中卫，最后转乘小巴抵达海原县城。正是在这漫长的旅途中，林楚韩和其他支教团队员，用脚步丈量祖国大地，以实际行动续写着新时代的“山海情”。“我们每个人的力量或许微小，”林楚韩说，“但27年来，一届又一届厦大学子传递着在宁支教的接力棒，从未间断。这份坚持，就是厦门大学的担当，就是闽宁协作的意义。”

　　在海原县第五中学支教的阿依加玛丽·艾尔肯来自新疆喀什的一个偏远乡镇。秋季学期开学那天，玛丽站在校门口迎接新生的到来。当看到学生们背着书包、拖着行李走进校门时，她一下想起了自己小时候求学的经历——“他们和我小时候一模一样，小小年纪就住校，爸妈不在身边”。从此，她对学生们多了一份理解和共情：“很多孩子缺乏家庭的管束和关心，哪怕是一句‘记得加件衣服’，也可能成为他们努力学习的力量。”

　　“老师，我的梦想是考上厦门大学，成为和你一样的老师。”前些天，一个腼腆的学生给海原县关桥中学支教的马龙手里塞了一张纸条，歪歪扭扭地写着这句话。马龙看罢，仔仔细细叠起来夹在教案中，每次备课都能看到。马龙是厦门大学信息学院人工智能专业的毕业生，也是一名土生土长的宁夏农村娃。他曾认为，山区的孩子普遍内向自卑，但和班上学生近三个月的相处让他彻底改观：“他们不是需要同情的孩子，而是有潜力的小树苗。我希望能在这群学生心中留下一些更长久的东西：一份努力可以改变命运的信念，一份被关爱也愿意去关爱别人的温暖，一份无论走得多远都愿意回望故土、建设家乡的深情。”

　　二十七载，薪火相传。厦大学子的支教行动，是闽宁协作这一伟大实践中不可或缺的青春注脚——在三尺讲台上点亮希望，在乡土中国中砥砺成长，让山海之间，情不断、路更宽。（记者 马丽 李宏亮 文/图）